美國Hartwick學院安排學生前往BMI紐約辦公室參與創新創業工作坊

挑戰

培養大學生的創新創業的能力

解決方案

在歷經一整天的破壞式創新工作坊後,第二天緊接著以實地參訪的形式體驗創新在職場上的實踐。

由來

在這個瞬息萬變的世界,持續變化的顧客需求影響著每個產業,但多數的組織缺乏靈活回應改變的能力,而這種狀況在學術界也很常見。「大學生」的樣貌不斷在改變且難以定義,學生更期待的是線上及體驗式的學習方式,但也對典型學校教育高昂的學費感到頭痛。Hartwick學院發現到這個現象,也在努力將創新和創業精神融入校園,因此與BMI攜手合作打造新的學習流程,讓更多的學生能藉由這個過程接觸創新。

我們如何協助

為了達成這個任務,我們鼓勵Hartwick的合作夥伴將(以設計驅動的)創新思考導入這次的計畫中,在兩次電話溝通中,我們提出一項實驗性的體驗學習方案,讓學生能從做中學習如何創新之餘,也能親眼見證這套方法如何被運用、落實在真正的商業戰場上。我們從二月開始設計整套學習計畫,並在四月中旬開始執行。

15名Hartwick學院的學生前往紐約參加為期兩天的創新創業工作坊,第一天的學習重點在了解、體驗創新所需的思維、技巧和工具。每組學生團隊都有自己的設計挑戰(一個待解的問題),並以成立一間專門解決該問題的新創公司為目標,他們在一整天中體驗運用視覺的方法紀錄所有的重點、學習如何發想和腦力激盪,以及商業模式圖等6種視覺化的創新策略工具。最後,他們甚至上紐約街頭實際測試自己的假設、探索可能的解決方案。

掌握了創新基礎之後,第二天的重點則放在職場上的實踐(這套方法被如何具體落實在真正的商業戰場上)。從早餐約會開始,BMI舊金山辦公室的董事總經理Justin Lokitz與學生們暢談自己過去的職涯歷程以及將創新方法運用在顧問領域的經驗;而來自美國頂級創業育成加速器TechStars企業創新團隊的Carley Jacobson,則分享加速器提供哪些機會、他們舉辦創業週末(Startup Weekend)以及如何將這些行動帶進校園。下一站,由Ben Reiter率領學生們參訪Starta Ventures,這個加速器專門協助來自其他國家但想要進入美國市場的種子期新創公司,在這裡,學生們不但了解更多關於創業投資的運作,也聽兩位創辦人分享自己的創業故事。

Google是當天的最後一站。這一站是由為Google服務超過8年,同時也成立自己新創公司Trix MagazineJessica Weiss,與大家探討Google如何創新。透過這次的拜訪,讓學生們更深刻體認到在一間專注創新的企業工作是什麼樣的、創新對於在這樣的組織中工作的人們又代表著什麼;與此同時,他們也從一個新創公司創辦人的角度,了解如何運用群眾募資(主要以iFundWomen平台為例)的方式募集創業需要的資金。

成果

在兩天的時間裡,每位同學不僅學會創新所需的工具和技巧,更親眼見證創新在職場上的實踐。此外,也讓許多學生更有信心去向我們的特別嘉賓爭取實習機會。

『 這趟學習之旅透過親身實踐和體驗的方式,將我曾在書中學過的概念帶進了現實世界。
沒想到離開前,我們不但為時尚廢棄物問題設計解決方案、走上街頭了解潛在顧客的想法,還實地造訪Google,並跟真正的創業家聊他們的新創公司,但我們真的做到了!』

- Hartwick學院 二年級學生 Lydia

『 Meg所帶領的設計思考工作坊為學生提供了一個空間,讓他們能通過了解(understanding)、發想(ideation)、原型設計(prototyping)、測試(testing)、提案(pitching),再重新設計構想(redesigning of their ideas)的過程建立扎實的基礎。看到學生們透過共同創造和視覺化的方法,為未來發展自己的觀點及制定商業策略,確實是一次很棒的體驗,我相信所有職涯發展中心都可以從這樣的合作中受益。』

– Hartwick學院 實習計劃顧問 Alison Dodge